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黄水小学承担区特殊教育研讨活动

发布日期:2021-06-27 06:26浏览次数:
本文摘要:四川教育新闻网成都11月9日2016年11月8日上午,李源东通信院刘昌在2016年11月8日上午,双流区小学的随行教师聚集在黄水小学,积极开展双流区小学特殊教育研究活动及资源室培训。这次活动分为两个部分,上午黄水小学的胡丹老师把课献给了《什么是周长》。59平方米首先,3.3班的学生在精彩的课前3分钟,河老师有效利用课前3分钟,吸引了本课所需的学区树叶。接着,河老师通过3只充满活力的蚂蚁,在跑树叶的一周中激发了学生们的自学兴趣,带领了课题《什么是周长》。

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四川教育新闻网成都11月9日2016年11月8日上午,李源东通信院刘昌在2016年11月8日上午,双流区小学的随行教师聚集在黄水小学,积极开展双流区小学特殊教育研究活动及资源室培训。这次活动分为两个部分,上午黄水小学的胡丹老师把课献给了《什么是周长》。59平方米首先,3.3班的学生在精彩的课前3分钟,河老师有效利用课前3分钟,吸引了本课所需的学区树叶。接着,河老师通过3只充满活力的蚂蚁,在跑树叶的一周中激发了学生们的自学兴趣,带领了课题《什么是周长》。

教室里什么老师用各种方法:1。蚂蚁跑完树叶,用手势回来。

2.钢笔叶子的周长3。摸书封面的周围。4.寻找各种物体一侧的周长等,赋予孩子阶层感周长的意义。其次,在测量树叶周长时,何老师为学生们提前准备了直尺、柔软尺、棉线等多种工具,让学生们感受到方法的多样性。

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同时,何老师让学生自由选择不喜欢的工具开始测量,训练学生的思维灵活性。在课堂上,何老师热情朴素,教学设计环环相扣,特别注重培养学生抽象思维能力和原始语言表达能力。

何老师的这堂精彩的课,在黄水小学数学老师们的希望和彭老师的指导下是不可缺少的。59米下课后,我们学校的以下老师对这节课的事件小西同学进行了客观全面的分析,展示了与平时不同的小李。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)59米之后,我们询问了双流特教的石彩霞校长对一位资源教师的培训,石校长从我们老师的理念到采纳程度,从孩子的未来发展,明确地向我们提出了好的建议和方法。59平方米59平方米59平方米59平方米59平方米下午中心组教师做了《我的特教故事共享》,来自特教学校的王宗主任与我们大家分享了去台湾自学的各种先进设备理念和感受。

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